ISQI CTAL-TTA_001, de formation et d'essai

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Si vous vous inscriez le test ISQI CTAL-TTA_001, vous devez choisir une bonne Q&A. Le test ISQI CTAL-TTA_001 est un test Certification très important dans l'Industrie IT. C'est essentielle d'une bonne préparation avant le test.

Code d'Examen: CTAL-TTA_001
Nom d'Examen: ISQI (ISTQB Certified Tester Advanced Level - Technical Test Analyst (CTAL-TTA_001))
Questions et réponses: 65 Q&As

Le test certification ISQI CTAL-TTA_001 est une bonne preuve de connaissances professionnelles et la techniques. Dans l'Industrie IT, beaucoiup de humains ressource font l'accent de lesquels certificats que les volontiers obtiennent. C'est clairement que le certificat ISQI CTAL-TTA_001 puisse augmenter la compétition dans ce marché.

Beaucoup de travailleurs espèrent obtenir quelques Certificat IT pour avoir une plus grande space de s'améliorer. Certains certificats peut vous aider à réaliser ce rêve. Le test ISQI CTAL-TTA_001 est un certificat comme ça. Mais il est difficile à réussir. Il y a plusieurs façons pour se préparer, vous pouvez dépenser plein de temps et d'effort, ou vous pouvez choisir une bonne formation en Internet. Pass4Test est un bon fournisseur de l'outil formation de vous aider à atteindre votre but. Selons vos connaissances à propos de Pass4Test, vous allez faire un bon choix de votre formation.

CTAL-TTA_001 Démo gratuit à télécharger: http://www.pass4test.fr/CTAL-TTA_001.html

NO.1 You have tested the program and have found that with "bonus" a boundary value has not
been implemented according to design. You have written an incident report. Which of the following
is the incident report of the highest quality? 2 credits [K3]
A. Description: Boundary value not correctly implemented Priority: High Repeatability: Yes Tester:
WVU Test case: 35 (test specification "bonus program"), V1.2
B. Description: Boundary value not correctly implemented for bonus Priority: Medium Tester: WVU
Test case: 35 (test specification "bonus program")
C. Description: Boundary value not correctly implemented for bonus (line 26: 10 according to design,
now 5 implemented) Priority: High Repeatability: Yes Tester: WVU Test case: 35 (test specification
"bonus program"), V1.2
D. Description: Boundary value not correctly implemented for bonus Priority: High Repeatability: Yes
Tester: WVU Test case: 35 (test specification "bonus program"), V1.2
Answer: C

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NO.2 Which additional set of test cases is needed to achieve both 100% statement coverage and
100% decision coverage? 3 credits [K3]
A)
B)
C)
D)
A. Option A
B. Option B
C. Option C
D. Option D
Answer: C

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NO.3 The application of multiple condition testing is also being considered.
Which specification-based technique is largely based on the principle of multiple condition testing?
1 credit [K2]
A. Equivalence Partitioning
B. State Transition Testing
C. Decision Table Testing
D. Use Cases
Answer: C

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NO.4 The Bonus Program is perceived by management to be critical. Defects in the program would
almost immediately lead to financial loss. In the past an improvement program has been run to
implement review based on IEEE 1028. Knowledge and skills on both formal and informal reviews
are available. There is also an existing pool of review leaders. Which of the following review types
would you choose to review the program? 2 credits [K4]
A. Informal review
B. Inspection
C. Walkthrough
D. Management review
Answer: B

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NO.5 Which TWO additional structure-based test design techniques could be used to dynamically
test the code? 1 credit [K2]
A. Condition testing
B. Multiple condition testing
C. Equivalence partitioning
D. Cause/effect graphing
E. Code reviews
Answer: A,B

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NO.6 How many test cases are needed to test code fragment lines 26 - 32 to achieve 100% condition
determination coverage? 2 credits [K3]
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
Answer: B

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NO.7 How many test cases are needed to test code fragment lines 26 - 32 to achieve 100% multiple
condition coverage? 2 credits [K3]
A. 2
B. 3
C. 4
D. 8
Answer: D

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NO.8 What is the value of statement coverage achieved by test case 1 from test set A? 2 credits [K3]
A. ? 75% (21 / 28)
B. ? 78% (22 / 28)
C. ? 85% (24 / 28)
D. ? 90% (25 / 28)
Answer: A

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